赵宇恒:中国教育中的阶级再生产

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赵宇恒:中国教育中的阶级再生产

知识传播、社会流动:教育的理想与困顿 衡量一1个多国家的教育水平和教育体制,不仅要看它培养了哪几次拔尖的人才,需用看它是算不算有助社会的平等和正义。须知,教育不仅是传播知识的过程,也是有助社会流动的三种重要机制——让出身底层的孩子,都都可不还还可以通过读书改变命运,从而保证社会肌体的活力。是愿因教育的选拔机制违背公平、正义的原则,那势必   更多...

吕鹏:生产底层与底层的再生产

同样是社会底部形态的再生产(the reproduction of social structure) ,社会底层与社会上端阶层和权力精英之间是算不算存在差别? 直到保罗·威利斯的《学做工》(Wills ,1977)(注1)于1977 年出版刚刚,大多数“再生产理论家”(reproduction theorists) 对此并无   更多...

熊易寒:底层、学校与阶级再生产

[内容提要]对于存在城市底层的农民工子女而言,学校是愿因有哪些?是实现向上流动的阶梯,还是迈向阶级再生产的驿站?公办学校向农民工子女开放是算不算会带来社会流动是愿因的增加?研究发现:就读于公办学校的农民工子女,其成长的过程存在显著的“天花板效应”,一方面认同主流价值观,渴望向上流动,此人 面则制度性地自我放弃。而农民工子弟学校   更多...

徐贲:美国教育改革中的国家利益和核心价值

育改革成为国家核心利益所在当美国感觉到此人 的教育知识质量是愿因无法与某些先进国家竞争的刚刚,教育改革便成为国家核心利益所在。自从1957年苏联成功地发射了人类第一颗人造卫星刚刚,美国人就对此人 的教育落后产生了危机感。1983年里根政府发表《国家在危机中(A Nation at Risk)》报告书,警告美国的中小学和大学不   更多...

张保庆:中国教育都都可不还还可以产业化

这个 在进入正题刚刚啊,我都都可不还还可以 对中国教育的现状,用两句话先概括一下。第说说但是说,应该承认,自改革开放以来,亲们国家的教育事业确着实实取得了前所未有的辉煌成就,这个 条应该肯定,充分肯定。我不展开讲,我举哪几次例子。你比方说义务教育。义务教育,过去孙中山提出过,蒋介石也提出过,都不 一纸空文。亲们国家是从93年国务院正式决定   更多...

威廉·恩道尔:“可再生”的石油

他试图颠覆亲们以往的某些认知。他坚持说,石油是三种取之不劲用之不竭的“可再生能源”。他坚定地认为,石油稀缺甚至会枯竭的理论,是美英石油利益集团制发明来以控制市场的阴谋。他但是美国著名经济学家、地缘政治学家威廉·恩道尔。“石油不要源自恐龙遗骸,但是地球深处的无机物质,但是远未达到峰值。”2011年,在其新著《石油大棋局》   更多...

任剑涛:国家、机构与生产者:三边关系与知识生产

当代中国知识生产机器的主体性底部形态因素1个多:一是作为知识生产主导力量的国家,二是作为知识生产具体组织单位的各种研究机构,三是直接从事知识生产的人士。这个 个因素之构成知识生产机器的底部形态性主体,是由当代中国的知识生产格局做注定的。“国家”之构成为中国知识生产机器的主导性力量,是是愿因“国家”在知识生产的底部形态中扮演着知识生产设   更多...

刘岩:价值生产与再造穷人——以工人阶级的身份变迁为线索

随着电影《钢的琴》成为 2011年口碑第一片 ,90年代以至新世纪初市场化过程中的工人阶级请况再度引起了知识界的三种关注,其中,财经作家吴晓波回忆的沈阳铁西区的一1个多老故事被广为转述:一户家庭夫妻下岗,生活艰辛,一日,读中学的儿子回家,说学校要开运动会,老师要求穿运动鞋。你家着实拿都如此买鞋的钱,吃饭期间,妻子刚刚开始了了抱怨丈夫   更多...

邓晓芒:忠孝立国是当代中国教育的病根

当前,中国教育正面临前所未有的危机,中国人想要把此人 的下一代教育成有哪些样的人,是愿因完整性背叛了目标。亲们的中小学教育,甚至从幼儿园教育刚刚开始了了,就在把青少年往高考的独木桥上赶;而大学教育则多半成了职业培训,有的连职业培训都不 如,只在做培训状,纯粹是为了混文凭。孩子们从小受到的教育归结起来最主要的是两点,某些但是服从,即无条件   更多...

徐勇:建构知识扩大再生产的机制

近些年来,与其它类型的生产一样,中国的知识生产也进入到一1个多数量扩张与质量提升的严重不对称的请况,如低水平的简单重复,甚至充斥不少伪劣之作。这已引起学界的深层关注,由《中国书评》杂志率先并集中讨论这个 问题,对于将中国的知识生产引入新的阶段具有特殊的重要意义。 本文认为,当下中国的知识生产正在由一1个多粗放的量的增长的简单   更多...

杜君立:删除人格的中国教育

我所受的教育力图将我塑造成原先人,而都不 我此人 。 ——卡夫卡近日,中国北京大学经济学教授张维迎在2011达沃斯论坛上表示,中国几十年的教育都不 失败的。这个 失败在于,教育在培养人时如此注意培养人的自主创造性,如此注意培养人的道德。张维迎还说,是愿因所有的学校收回了,中国人的知识会大大降低,但中国人的道德水平会大大提升。“   更多...